点击上方“校长会”，加入我们背景李升勇名家工作室的第一期名师俱乐部活动圆满结束

年4月8日至年4月10日，李升勇名家工作室的第一期名师俱乐部活动圆满结束。本次名师俱乐部的成立，着重为学校深入改革提供优质火种，用先行者的态度，带动教师成长成才，用博大的教育格局和深厚的教育情怀，成为为每个生命高度负责的人民教师。

本次培训活动的主讲人为山东省乐陵实验小学校长李升勇、吉林省长春市吉大附中小学部名师耿玉苗和山东省泰安市泰山学院附属中学名师孙明霞。

李升勇校长

“我们每天是在生活，还只是活着？有没有真的静下心来反思过自己的生活，这样的存在有多大的价值和意义，我们的付出是否真的有回报，对现在的生命状态是否真的满意，如果不满意是又什么，都是客观原因吗？还是我们选择自动忽视和屏蔽掉主观的因素”。李升勇校长在最开始便抛出了这么个令人深思的话题，台下的老师们听到此处时都是沉默的，也陷入了深深的沉思。

随后，他用了两个老师的鲜活案例，细化的剖析了现在老师和校长们所处的生活状态。在老师们带着问题深思的情境中，李升勇校长切入了今天演讲的主题：“绽放生命精彩，创造教育奇迹”，他从人生定位、改革定位、发展定位、成长定位、研究定位和关系定位六个角度诠释了自己对教育的理解和教师的专业成长路径，并对课程改革发展做了深入的分析。

人生定位：他认为只有通过课程改革老师才能实现自我的发展，生命的增值，教师要把握好人生定位，把握好自己命运。认为，教育是落后于时代变革；随后，他强调了课程改革的重要性，认为应该遵循实践为王接地气，世界前沿科学性的观点。生命增值，需要绽放生命的精彩，并列举出了令生命发展精彩的5个要点，即要有“梦想、视界、定力、取舍、感恩”以及6个“精进”。

最后，李升勇校长强调了教育者必须是读书人，必须要多读书，不只是单纯的读教育类的书，读书的范围应该要广泛一些。演讲结束后，台下响起了热烈的掌声，时间已经到了六点，可老师们还是久久不愿离开，仍旧在互相的交流着听课的心得和感悟。

耿玉苗老师的报告主要围绕“智慧教师的修炼”来讲。他从孩子明天的走向的疑虑提出了核心素养“4C能力”，即：沟通交流，合作协作，批判性思维和创造创新。并强调了阅读的重要性，并提出了“阅读积累周计划”。

现场图片

在报告中他详细地阐述了读书笔记的设计与使用，列举了几种常见的读书笔记，如摘抄式，点评式，仿写式和感悟式。他还强调了教师应该学着做一个优秀的荐书人，如何跟学生一起分享，共读和碰撞，并记录和激励学生成为读书达人，让读书变得真正的有意义。

耿玉苗老师说：“语文学习是一个厚积薄发的过程，积累的过程就是在往自己的语言银行存款。”单纯的读书是不够的，要爱写、乐写才是王道，并且要学会创意写作，要引爆学生“我爱写”的小宇宙。

另外，激励学生也是必不可少的。耿玉苗推崇主题辩论，认为这是阅读的高级表现形式，从“每月一辩”到“每周一辩”，因为在辩论的过程中，学生能够逐步的加强升华自己的辩证思维。从而增加人生的视野和生命的高度。即兴演讲，课本剧表演，等是另外一种表现形式。

此外，耿玉苗还介绍了主题班队会和创意课堂。他说要认识教育的局限性，尊重生命，看见儿童，认为教育就是一串串朴素而美丽的故事。

孙明霞老师讲的主题是“做有专业尊严的老师”，他主要从教师的专业尊严从哪里来，和提升专业素质的有效途径两个方面进行阐述，并提出了自己对教育的6点深入思考，如你会担心吗；面对家长的问题怎么办；面对难管的学生怎么办；老师为什么会出现职业倦怠；你最难忘的老师是谁；你愿成为哪种类型的老师。

在这些深入的思考后，他也很好奇老师们选择，到底要成为哪种类型的老师，是享受型，发展性型还是生存型？是成为导师，庸师，经师还是人师？引发了大家深入的思考。在专业成长过长中，他认为作为教师，没有边缘化的工作，只有边缘化的态度。

现场图片

三天的培训，让来参与培训的老师们意犹未尽，不仅在教育实践的层面获得了更多的操作技巧与策略，更重要的是启迪了教师的教育思想，丰富了对教育理论的深入思考。心怀感恩，怀揣梦想，带着对生命至高无上的崇敬之情，33名火种，一堂教育知音，踏上返程。

校长会记者罗玲琛

特约通讯员杜高俊

文章来源：校长会

“校长会”官方







































云南白癜风治疗医院
北京哪个医院治疗白癜风得好