高新区小学二年级十班的同学在老师和家长志愿者的带领下乘车前往易县太行水镇，开启了阳光十班“人猿泰山”一日自然研学的序幕。

春风正暖，朝阳正好。研学营的师生们带着甜蜜的微笑，去追寻春天的足迹，触摸美丽的春天。研学是队员们的第二课堂，也是队员们增长见闻，增强动手能力，增进集体凝聚力的重要方式。这次研学在响应学校亲近大自然的号召的同时，更让同学们积极参与植树的活动，锻炼野外生存的能力，利于掘展学生的潜能，培养学生自信。

这一路上同学们井然有序、兴趣盎然，除了积极和教官互动，消除学生和老师之间的隔阂，为接下来的活动做铺垫外。我们的班干部们还自发的组织起诗歌朗诵大赛、红歌比赛。《咏柳》、《村居》、《春夜喜雨》《春江花月》……孩子们的诗歌储备量令在场的教官目瞪口呆、拍手称快、连连点赞！

为了下车后研学项目的顺利进行，教官在车上就把同学们分成了红、黄、蓝、绿四个小组，每个人发了一本“研学手册”并且详细的介绍了今天活动的每个项目，同学们一个个竖起耳朵仔细聆听，生怕漏掉了哪个细节使自己的队不能获胜。最后我们在“走、走、走、走、走、我们大家手拉手……”欢快的歌声中到达了此次活动的目的地“太行水镇”。

我们到了古镇，微风拂面、鸟语花香，远处还堆积着冬日的积雪呢！真的就像到了世外桃源一般。孩子们尽情的呼吸、沐浴着春日的暖阳。

我们先来到了古镇方位图前，开始了此次研学的第一个项目：古镇定向。同学们打开手中的地图，学习识图看图，辨别方向；学会与人沟通团队合作。在这一环节中每个小组要找到地图中的每个坐标点，在不同的坐标点有不同的任务要完成。如“找到一个穿红色外套的阿姨，问问她叫什么名字。”在完成任务后，每个坐标点都有工作人员颁发卡片，最先拿到全部卡片的小组为获胜方。获胜队中午可以优先选择野炊食材。

孩子们第一次学习看地图辩方位，你看他们认真的样子，都拿着事先准备的笔详细做着记录，这次我们真的是把教室搬到了大自然。

听教练讲解完后，每个小组在队长的带领下秘密的讨论、分工、实施。

在这个项目中同学们取长补短，团结协作。完成任务速度之快都出乎教官的预料。再次见证了阳光十班的同学们，丰富的知识储备量。

忙活了一上午，孩子们都饿了。教练带我们来到了几个大锅前，小家伙们都好奇地围着锅台转了好几圈，摸摸旁边的劈柴，看看黑黢黢的烟囱。这帮城里的孩子们真是大开眼界。这就是今天的第二项任务了，野炊。大家的午饭能否吃上就全掌握在他们一双双小手上了。

在开始做饭前，教练详细讲解了野外炊事要领、野炊的基本能力并介绍了今天的食材。孩子们看着自己手中的食材简直不敢相信自己的眼睛，仿佛在说“我们能做熟饭吗？”“我们可以做吗？”“妈妈平时总会说离厨房远点”。

他们每个队负责一个菜。你看看绿队今天领到的食材，猜到做什么吗？对！就是西红柿炒鸡蛋。你看看端着鸡蛋的小帅哥既兴奋又紧张，在场的家长们都替他捏了一把汗。但是在教练的指挥下，他们很快动起手来，真是分工明确、各司其职。有洗菜的、打鸡蛋的、切菜的、烧火的。小家伙们开始是好奇各个干劲十足，都是撸胳膊挽袖子，结果真正实施起来真的不容易。磕鸡蛋的弄了一手的鸡蛋，还特别的腥气；切菜的看着菜刀看着圆滚滚的西红柿真是无从下刀；烧火的更是花样频出，越扇风火越旺，越是呛眼睛，眯着小眼往里填柴火。这时候终于可以下锅炒了，只听一个孩子长出一口气，说“这做饭真是件不容易的事，我宁可去写作业”。

午饭变得格外香，每个人的小碗吃得都特别干净。孩子们通过野炊这个环节，深深的体会到一粥一饭当真来之不易！饭后，小家伙们一扫之前的疲惫。开始了第三个项目：丛林探险。

首先，并正确穿戴装备，体验树上穿越项目。这个项目对于孩子们来说并不陌生他们都玩过室内的攀爬，但是一上去就发现这和室内项目完全不一样，在离地面2米高的神秘通道上，摇晃的木板桥、荡来荡去的软梯绳。没有一定的胆识真是不敢走呀！你的绳索卡住了我帮你，我的安全带卡住了你帮我。他们在上面相互鼓励，给彼此打气。谁也不想当胆小鬼，都是哆哆嗦嗦地艰难前行。孩子们小心的看着自己脚下的路，使劲地抓着唯一的安全绳，生怕掉下去。当时的室外温度并不高但是每个人下来额头都泛着亮光。其中有几个孩子真的是特别害怕，但是最后在教练的指导和鼓励下，也顺利走完了整个通道。

完成了惊险刺激的丛林探险后，我们开始了今天的最后一个项目：流浪地球。

教练让同学们认识树种的结构与作用，学习种树的基本知识，树立环保意识激发学生的成就感。

他们自由分组，相互配合。这一环节家长志愿者和孩子们齐动手，有的扶着小数苗有的填土，他们不怕脏不怕累，拎着水桶，拿着工具，辛辛苦苦为‘生命之苗’浇水，翻土，给予他们充足的营养。最后还颁发了“志愿者服务证书”。

活动结束后，孩子们的脚上衣服上都是土，但是他们的脸上绽放着花儿一样的笑容。夕阳西下，天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水中。这次研学活动，同学们收获满满，回归自然的同时还锻炼了胆识和身体协调能力。回来的路上，孩子们不知疲惫地分享着自己包里的小零食，看着他们的衣服零食散落在椅子上，有的孩子干脆自己蹲在地上，把座椅当桌子，吃得津津有味！坐在后排的老师们看着这群可爱的孩子们，欣慰极了。作为家长志愿者，真的好羡慕他们有这样的好老师让他们的童年如此丰富多彩！