为进一步完善校本培训制度，推动教师培训工作深入开展，泰山学院附属中学采用学分形式对教师专业发展给予规范和管理，加强校本培训。

校本培训学分制管理，坚持“面向全员、突出骨干、分层设计、分级管理”的原则，以“新理念、新课程、新技术”和教师职业道德培训为主要内容，以集中培训和小组项目培训为主要形式，分层级组织实施在校教师培训，并进行考核。

校本培训学分采用证书登记和信息系统网上登记两种方式进行管理，学分达标核算每学期一次，在核算期内，教师除了完成学校规定的学习内容外，还要进行自主研习项目。所参加的校本培训活动，要及时记录，在规定的时间内到主责科室认定，并由专门管理人员适时将教师校本培训学分录入“山东省教师信息管理系统”，以备随时查询检索。

校本培训学分制的实施，充分调动了教师参与校本培训的积极性和主动性，使校本培训真正成为教师专业成长的重要途径。