到达学校

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上一次在小学的的诺维信生物小课堂获得了老师和学生的一致认可。就在11月23号，我们又去了初中一所学校开展了诺维信生物小课堂。

我们来到了泰山学院附属中学，即将开启一场生物酶的奇妙之旅。

课始

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美丽的宋姝婷老师来到课堂，为给同学们介绍了蛋白酶。

蛋白酶是水解蛋白质肽链的一类酶的总称，在加酶洗衣粉中被广泛应用。

（孩子们的欢迎也是对我们最大的鼓励）

此次讲师是美丽的姝婷，从一开始带着对同学们的关切入场，以及她轻柔的声音。很快博取了每个同学的注意力，大家也都开始全神贯注的听她带给我们的知识。

在开课后不久，老师先让大家进行着互相讨论。对于接下来实验的理解以及猜测，每个同学都投入激烈的讨论中。而我们可爱的菡芮学姐，也在一旁进行着耐心的教导。

实验

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温度对于酶的活性到底有怎样的影响呢？

同学们带着问题自己动手实验，自己从中找寻关于酶的活性的奥秘。

同学们自己动手实验，探究温度对于酶的活性的影响。

实验分成五个小组，每个小组配有四个烧杯，一个锥形瓶，一个玻璃棒，三小块布条，适量洗衣粉，胶头滴管，小镊子。三个烧杯分别装入适量凉水，温水，热水；锥形瓶内装入适量少量鸡血。

实验开始，同学们取三个烧杯编号1、2、3。向三个烧杯中放入等量冰水、温水、热水。用玻璃棒蘸取等量鸡血在三块布条上，将三块布条分别放入三个烧杯中，加入5g加酶洗衣粉。五分钟后，用玻璃棒搅拌，将碎布捞出放在清水中清洗，观察将碎布清洗状况。

（边实验边记录实验现象)

实验结果讨论

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实验完成后，同学们自由发言，积极展示自己小组的实验结果。

有的同学说在凉水里的布条洗的最干净，有的说在温水里的布条洗得最干净，还有的说在热水里的布条洗得最干净。

老师告诉他们：在温水里的是对的，酶的活性在温度过高或者过低的环境下都会丧失，只有在适宜的温度条件下才能保持。这就像是你们，在天气很热或者很冷的时候都不想出去玩一样。

老师生动的讲解，让学生能够更形象的领会其中的奥妙。

（同学都在很积极的表达自己的看法呢）

可是为什么有的小组的实验结果和结论不一样呢？同学又通过讨论，开脑洞，给出了自己的解释：

一是因为水的温度达不到；二是有的小组在实验过程中引入了多个变量。

（认真的样子最美)

课终

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课堂时间总是那么美好而又短暂，课堂的最后我们给每一个认真回答问题的孩子带来了小礼物——我们的爱（气球）。

礼物虽小，但我们对你们的爱却无限大我们期待和你们的下次，再见

今天是感恩节，这个团队走到现在要感恩的人有太多，想说却又不知道从何说起的话有太多。

总之感恩为这个团队付出的每一个人

?

（今天没有火鸡，那就送你们一只小黄鸡吧）

今天你要感恩的是谁呢

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