《济南的冬天》是老舍年春天在济南齐鲁大学任教时写的。老舍，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，年生于北京，满族正红旗人（清朝那个有名的贪官和珅也是正红旗人）。年，老舍因不堪忍受迫害，在北京太平湖投湖自尽。在那个动乱的年月，被逼自杀的文化名人不少。他们和老舍一样，用生命诠释了“士可杀不可辱”的高贵气节。老舍长眠在八宝山，他的墓碑上镌刻着他自己留下的墓志铭：“文艺界尽责的小卒，睡在这里。”
老舍和巴金、冰心等人都是好朋友。他的儿子舒乙曾任中国现代文学馆馆长。中国现代文学馆在北京市朝阳区芍药居文学馆路。去那里，你可以看到老舍和鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、曹禺、冰心等人生活与创作的场景，模拟的。
老舍在山东生活、工作达7年之久，视其为第二故乡。山东自古就有“一山一水一圣人”之说，圣人指的是儒家文化的创始人孔子，山是号称“五岳独尊”的泰山，水指的是济南的趵［bào］突泉。济南别称泉城，以泉水众多、风景秀丽闻名天下，有“家家泉水，户户垂柳”之说。唐宋八大家之一的曾巩称其泉水“冠于天下”。济南名泉72处，公推趵突泉为老大。有两句打油诗流传至今：趵突泉里常开锅，就是不能蒸馍馍。有人说这是民国时山东省主席韩复榘［jǔ］写的，也有人说是军阀张宗昌写的。这两句诗把趵突泉的特点用人们熟悉的“开锅”描绘出来了，很逼真。正像老舍在课文里描述的那样，不结冰。“冒着点儿热气”说的是雾气，看着像蒸汽。热不热需要验证。你可以订个计划：冬季到济南去试泉。跳下去，你就知道热不热。
济南还有号称“泉城明珠”的大明湖。清朝学者刘凤诰的楹联“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，形象地描绘了大明湖的美景。你要去大明湖，可以找找这幅楹联，看它在哪儿挂着。
老舍在课文里写的山是济南的千佛山，不是泰山，泰山在泰安市。两山相距约80公里。千佛山海拔米，小而秀；泰山海拔米，高而壮。千佛山的小与秀，老舍已经在课文里描述了。至于泰山，杜甫见识过：“会当凌绝顶，一览众山小。”还有孔子，“登泰山而小天下”。泰山玉皇顶立有一碑：孔子小天下处。登上泰山的人会去那儿“小”一把。
《济南的冬天》共六个自然段，结构是总－分式。第一、二段总写：济南的冬天是温晴的。课文中既有“响晴”一词，又有“温晴”一词，为什么关键词是“温晴”而不是“响晴”？结合全文，细细品味这两个词的差异，你就明白了。后四段分写济南的山和水。但分中有总，第六段的最后三句话，就是对全文的总结。如果你据此认为本文的结构是总－分－总，也有道理。读书不要盲从嘛，不能别人怎么说你就怎么信，要有自己的见解。
说说第一段。第一段四句话，结构是分－总式。第一句把济南与北平（北京）对比，突出“济南的冬天是没有风声的”。第二句把济南与伦敦进行比较，强调“济南的冬天是响晴的”。第三句说“在热带的地方，日光是永远那么毒”，说明响亮的天气叫人害怕（知道“响晴”为什么不是关键词了吧）。第四句是本段的总结：有温晴的天气的济南算个宝地。“北平”、“伦敦”、“热带的地方”、“济南”，是不是有点东拉西扯？这一段凸显了散文的特点：形散而神不散。“神”是什么？中心、主题。不管是“北平”还是“伦敦”，都是为了一个中心：济南是宝地，比哪儿都好。取材看似随意（形散），却是作者精心挑选，目的就是为了突出主题（神）。
第五段有个比喻：“这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”水墨画，指纯用水墨不着彩色的画，是国画的一种，也是国画的代表。李玉刚唱过一首歌《水墨丹青》，里面有一句：“墨分五色，不同色调不同的用法”。没错，水墨画的墨即是色，墨的浓淡变化就是色的层次变化。冬天的济南，山坡上有小村庄，房顶上有雪，远远看去有黑有白、有浓有淡，可不像水墨画吗！水墨画始于唐代，所以老舍说“也许是唐代的名手画的吧。”唐代的名手？王维呗，著名诗人、画家，被人称为“诗佛”的那位。他最厉害的就是山水诗、山水画。苏东坡称赞王维“诗中有画，画中有诗”。
课后有一作业：借鉴课文的某些写法，就你家乡冬天的风景写一个片段。要求抓住特点来写。什么是特点？你家乡独特的、与别人家乡不一样的地方。我的家乡在农村，有独特的地方吗？没有雾霾啊！空气清新，天然氧吧，洗肺不要钱，多好。山不一样，有的绿、有的灰，有的山很出名，有的山上有庙，有的山上有观［guàn］；水也不一样，有的是河湖，有的是池堰，有的结冰，有的是温泉；人更不一样，有的围在一起烤火，有的聚在一起打麻将，有的修房造屋，有的喝酒谈天；历史传承也不一样，北方吃元宵，南方吃汤圆，有的地方有名人故事，有的地方有神怪传说……
那我的家乡在城里，和很多城市一样，冬天十有八九都有雾霾，这个不独特。总是有的。有的城市有暖气，有的城市穿短袖；城中心堵车，城郊挤公交；你们学校的女生爱臭美，下雪天也穿裙子，他们学校的生活老师动不动就发脾气；你住的小区有花园，他住的小区可以踢足球；你家附近可以溜冰，他家附近可以冬泳。有个法国人罗丹说过：对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。只要你留心，总能发现你的家乡与众不同的地方。抓住其中一点两点来写，你的家乡就不是别人的家乡了。
特点抓出来了，就该确定文章的结构了。像《春》那样用总－分－总，还是像《济南的冬天》用总－分式？这个由你来决定。想清楚开头写什么、中间怎么写、如何结尾，你就可以动笔了。写出来后认真读几遍，看看哪儿还没说到位，哪个词还不够贴切，修改润色之后，你就可以洗洗睡了。
谷雨
01 初中语文学习探讨
