泰山教育智库
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潍城经济开发区中学建于年，目前共有6个教学班，名学生，一线教师68人。作为一所地处潍城区城乡结合部的初级中学，近年来，学校教育教学遇到许多困难，尤其是学生流失严重，生源质量得不到保证。面对新的形势，新的问题，学校领导班子带领全体教师群策群力，秉承“让学生打下扎实稳固的基础，使学生具有终身受益的素质”办学理念，以“课堂提升年活动”为契机，依托生本课堂的打造，推进高效课堂教学和校本教研，不断提升学校的教育教学质量。
从学校常规管理和特色教学两个方面简要阐述：
一、强化常规管理，落实工作措施，提高教学实效
制定完善教育教学管理制度，真正做到以制度规范行为，以政策激励作为。
通过《绩效工资考核方案》、《教育教学质量奖实施方案》、《中考奖励实施方案》、《教学常规检查细则》、《教师培训管理规定》等方案的制定完善，进一步增强了学校的管理力度，规范了教师的教育教学行为，激发了教师的工作热情。
干部率先垂范，示范引领发展。
学校采取多种措施让校级领导、中层干部起模范带头作用。必须全部任课，与一线教师一起编制学案、参与集体教研、包靠年级、包靠学科，参与学情会商、参加班导会等，真正做到全程管理，全程指导，引领学校教师向骨干型、名师型教师方向发展。目前我校共有“潍州名师”4人，刘志猛老师在潍城区中学美术教师全员赛讲中荣获一等奖；刘志猛、庄美荣两位教师参加了区级教学能手的评选。
学案导学推介，质量有效提升。
近年来，由于各种原因，学生流失（尤其是优秀生的流失）比较严重，留下的学生学习基础较差，学习习惯缺失，教师的教学积极性受到很大影响。学校领导班子审时度势，面对学生实际及时调整了教学思路，确定了“面向全体，夯实基础，注重落实，当堂达标”的教学原则：要求导学案的设计更加注重基础知识的理解和掌握，不过多涉及拓展问题，以基础知识的应用为主；教师为学生明确制定每节课的学习目标，低起点、小梯度、多练习、勤反馈；课堂注重学生所学知识的落实，每节课对所学知识进行当堂达标，真正做到“堂堂清”。语文教学学案中强化了主题学习丛书的使用，提升了师生的人文素养。王红梅老师的教学设计《拨动爱的心弦》在第九届全国初中语文主题学习研讨会会议材料中发表；在区双语经典诵读比赛、区中小学公民养成教育成果展评中我校均荣获二等奖。
开展校本培训，提升教师素养。
坚持固定教研活动制度（两周一次），每次活动做到定时间、定地点、定教研主题、定专题发言人；建立健全教师外出学习制度，学校按计划分步骤组织学校领导、学科带头人、骨干教师、优秀教师外出学习（本学期按时参加了中考交流研讨会、同课异构研讨会等培训）。外出学习的老师回校后以汇报课或专题讲座的形式，汇报学习情况，并进行反思讨论，推广学习成果；建立教师读书制度，营造书香校园。强化理论学习，教师个人每学年必须阅读一本教育教学理论专著，并对学习的内容进行摘录，学校对教师读书情况给予奖励；进行校级小课题评选，以教研组为单位，针对教学中的实际问题，就解决一个学科中的一个点，总结提炼，形成校级小课题，并利用教研组的力量集中寻求解决方案，真正做到科研为教学服务。积极参与上级主管部门组织的课题申报、结题和重大教育教学问题行动研究等科研工作。
加强常规落实，稳定教学质量。
以教学常规管理检查为提高教育教学质量的突破口，采取定期检查与不定期检查，普查和抽查相结合的方式，对教师的教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、单元达标质量分析、课后辅导、教改教研等工作进行检查，对没有落实工作或工作不到位的教师进行督查，通过检查促落实，增强教学常规管理的实效性，全面提高教育教学质量。
强化中考教研， 重视毕业班的教学管理工作，落实全员育人措施，拓宽优等生，稳定中等生，提升下等生，因材施教。同时积极做好体育考试及实验操作考试的准备工作，力争中考取得理想成绩。在刚刚结束的区中小学生创新技能大赛中，我校取得了一等奖2人、二等奖4人、三等奖5人的好成绩。
二、立足生本课堂，突出特色教学，打造魅力教育
（一）大量朗读教学法的深入推介
“大量朗读”教学法是我校土生土长的成功经验。它符合语言学习规律，契合初中学生心理特点。通过让学生反复跟读、模仿原声英语、大声朗读，扫除了学生听说的障碍，从而提高了学习英语的的自信心和学习兴趣。通过该教学方法的深入推广，我校学生的学习习惯、学习状态有了很大变化，教学成绩明显提高。在年初的区绿色评价抽测中，我校初三年级英语成绩在街办学校遥遥领先。在年、年市区两次推介会的基础上，年3月，市初中英语数字技术教学研讨会、10月市初中英语“名师送课”暨教学研讨活动在我校举行，极大提升了“大量朗读”教学法的影响力及知名度。目前该教学法已经被正式立项为市级教育教学重大问题行动研究。
（二）幸福课堂，魅力教育从“生本”教育启航
生本课堂的明显特征是突出学生、突出学习、突出合作、突出探究。生本课堂，学生是课堂的“主角”，学生是在幸福的学习；教师“以生为本”的教学，让教育充满了魅力。在英语“大量朗读”生本课堂上，同学们主动交流、积极展示，课堂呈现出了精彩；在语文“3+X”生本教学法的引导下，学生们有言可表、有情可抒，作文课变成了凝思成文、凝情为章、生命激扬的活力平台；数学课堂的“分层次教学”、物理化学“兴趣诱学法”让学生找到了快乐学习的真谛；美术课堂“泥塑教程”的引进更是让学生开阔了视野，提升了品味，插上了快乐学习的翅膀。魅力教育正在从“生本”课堂启航------
（三）学情会商制度实现系统化
结合党的群众路线教育实践活动，我校深入开展了“学情会商”大走访活动，实施全员育人导师制。我校在实践过程中建立了“摸学情——找问题——出策略——求改进”的工作机制，以班级为单位建立“学情台账”，尤其 （四）泥塑特色课程成果初显
建设富有特色的校园文化，学校才有灵魂，才有独特的风采和魅力。我校充分利用潍城本地泥塑的优势，确定以泥塑教学为特色，实施开放式教学，着力创造富有特色的校园文化，艺术教育独树一帜，从而使我校艺术教育具有独特的办学灵魂和发展内涵。
我校继承潍城黄家庄泥塑的精华，开发和编写了优秀传统文化的校本课程----泥塑教程。我校一件件制作精美、造型独特的艺术作品精彩亮相第四届中国画节·中国(潍坊)第七届文化艺术展示交易会，其中“平安罐”喜获金奖，赢得了广大文展会参观人员的青睐。与会期间，市委、区委有关领导以及教育局领导到展台前参观指导，市美协、市书协专家特意为我校泥塑社团题词，对我校艺术教育成果给予高度评价。
我校泥塑作品亮相第七届文展会的消息，人民网、人和网、好人网、潍坊市新闻网、香港《大公报》、《齐鲁晚报》、《潍坊日报》、《潍坊晚报》、潍坊市电视台、潍坊市科教频道等都做了相关报道，提高了学校的社会知名度。
（五）体育教学硕果累累
全面落实音体美及健康教育课程，突出抓好学生体质健康，创建“山东省健康示范学校”。按照《国家体质健康标准》要求，严格做好体育中考实施。突出抓好爱国足球教学。学校利用运动场开阔的优势，开辟标准足球场地，选拔优秀体育学生组建了学校男女足球队，在专业体育教师指导下，开展规范的足球运动。
在潍坊市教育局举办的潍坊市市长杯和潍城区教育局举办的第五届体育节中，我校代表队团结协作，奋力拼搏，取得5个冠军，1个亚军，1个季军的好成绩。
作者：潍城经济开发区中学校长巩全
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